¿de dónde venimos? ¿adónde vamos?

El pensamiento crítico

Vuelve el debate sobre si se debe estudiar o no Filosofía y por qué. Es una batalla necesaria, pero de resultado incierto

Por José Antonio Marina38
El pensamiento crítico
Redes inteligentes y redes estúpidas

Redes inteligentes y redes estúpidas

Las nuevas tecnologías están favoreciendo un fenómeno análogo, que denominaré: vivir en 'estado de red'. Se ha olvidado una verdad evidente: no todas las redes son iguales

Tabarnia y la rebelión de las ciudades

Tabarnia y la rebelión de las ciudades

Supusieron un cambio radical en la historia, pues fueron centros de innovación y creatividad. Aun con el éxito de las redes sociales, el auge de las grandes urbes no se ha detenido

¿Se puede educar la personalidad?

¿Se puede educar la personalidad?

El artículo 27 de la Constitución española afirma que la educación tiene por objeto el pleno desarrollo de la personalidad. Pero nadie se toma el trabajo de explicar lo que eso significa

Invitación a la economía

Estamos informados pero no comprendemos lo que leemos, sobre todo en lo relacionado con la economía. Por eso, es necesaria una educación en este campo disponible para todos

Nacionalismo morboso

Nacionalismo morboso

Hay que rescatar un nacionalismo que permita la generosidad patriótica y sirva de antídoto contra un individualismo desarraigado capaz solo de nebulosos compromisos universales

¿Qué es la riqueza?

¿Qué es la riqueza?

La relevancia de la filosofía a la hora de definir conceptos como el de riqueza es fundamental, como lo fue en su día para la consolidación de las teorías económicas

El nacionalismo es un veneno. ¿O no?

El nacionalismo es un veneno. ¿O no?

Los sociólogos hablan de nacionalismos extremistas y moderados. ¿Hay una clara distinción? ¿Hay nacionalismos buenos y malos, patriotismos decentes e indecentes?