¿Por qué está mal este ejercicio de matemáticas? La polémica corrección de una profesora a su hija

Los números forman parte de la vida de todo estudiante. Las matemáticas son parte esencial de la formación académica de cada uno de ellos. Odiada y amada a partes iguales, esta asignatura no suele ser de las más sencillas y fáciles de aprender. Por este motivo, la mejor forma de ir adquiriendo el conocimiento matemático es practicando los diversos tipos de ejercicios.

Desde los más básicos, basados en sumas, restas, divisiones o multiplicaciones, a otros más complicados que tocan las áreas de geometría, aritmética o álgebra. Todo un universo de conocimiento en el que muchas veces los alumnos patinan, porque no entienden su lógica, y otras aciertan en el resultado, pero aun así el profesor no toma por buena la respuesta.

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El Confidencial

Es el caso de una madre que, a través de su cuenta de Twitter @Madredelalobita, ha mostrado la corrección que una profesora ha hecho al ejercicio de matemáticas presentado por su hija y que ha abierto un encendido debate en la citada red social. ¿Se trata de un método de aprendizaje erróneo? ¿Es una incongruencia? ¿Tiene su razón de ser?

¿4x3 o 3x4?

“Quiero que intentéis adivinar por qué la profesora de mi hija le marca este ejercicio como mal”, señala en un tuit mientras comparte la imagen del ejercicio cuyo enunciado dice lo siguiente: “Hay cuatro cajas con tres aros cada una. ¿Cuántos aros hay en total?”. La niña multiplica las cuatro cajas por los tres aros y obtiene un resultado de 12 aros. Todo correcto. Sin embargo, la profesora corrige el ejercicio y con una “x” en rojo señala que la respuesta es errónea.

En un segundo tuit la madre añade: “Voy a añadir más leña al fuego: si la norma es contenido por continente, ¿Por qué esta otra si está bien?”, señala mientras comparte la imagen del ejercicio: “Hay dos cajones con 43 aros cada una. ¿Cuántos aros hay en total?”, dice el enunciado. La niña responde de la siguiente manera: multiplica dos por 43 y obtiene como resultado 86.

“Porque ha puesto 4x3 pero debería ser 3x4. Fijo", dijo una madre comentando la polémica

La publicación se hizo rápidamente viral con más de 530.000 visualizaciones y un sinfín de comentarios que mostraban su asombro ante la corrección de la profesora. Sin embargo, algunos dieron con la clave argumentando de esta manera: “Porque ha puesto 4x3 pero debería ser 3x4. Fijo. Yo tuve la misma discusión con el tutor de mi hijo el curso pasado. Sigo sin entender su lógica” dijo una de las madres que comentó el tuit. “Igual viene mal en el libro del profe, que usamos como referencia para corregir más rápido, y no se ha dado cuenta”, justificó una profesora en defensa de su compañera de profesión.