El Instituto San Telmo propone copiar el modelo de Finlandia para relanzar Andalucía

¿Andaluz? No, mejor finlandés. El Instituto Internacional San Telmo, la escuela de negocios más prestigiosa de Andalucía, propone copiar el sistema educativo y empresarial de Finlandia para relanzar la economía andaluza. El trabajo de investigación del profesor Juan Martínez-Barea, director de la Cátedra 'Sánchez-Ramade' de Iniciativa + Innovación del Instituto Internacional San Telmo, se titula Finlandia: Cómo superar una crisis económica y convertirse en el país más competitivo del mundo.

 

El informe, presentado ayer en la sede malagueña de San Telmo, plantea invertir “masivamente” en I+D+I y, sobre todo, en Educación. Para ello, insiste el autor en la necesidad de un pacto de Estado de políticos, empresarios y sindicatos para diseñar un nuevo sistema educativo en Andalucía, similar al de Finlandia. Se trata de abandonar el furgón de cola europeo que denuncia el informe Pisa. Andalucía, con 474 puntos, está lejos de la media española (488). Finlandia lidera la lista de los 57 países evaluados con 563 puntos.

“La Educación refleja los valores de la sociedad y estos valores -esfuerzo, sacrificio y responsabilidad- son los que marcan el éxito de un país o una región”, abunda Martínez-Barea. El profesor sigue explicando el caso de Finlandia. En 1990 afrontó una grave crisis económica. Sin embargo, una década más tarde ya era “una de las economías más competitivas del mundo”. Su receta está clara: “La crisis económica brutal de Andalucía debería aprovecharse para invertir masivamente en Educación y en I+D+I. Los cambios radicales difícilmente se pueden hacer en época de bonanza y ahora, en momentos de crisis, los dirigentes se ponen las pilas”, subraya Martínez-Barea a El Confidencial.

El estudio también critica que los empresarios andaluces sólo inviertan en el 30% de los fondos de I+D de Andalucía. Propone Martínez-Barea el modelo finlandés, en el que el 70% de la inversión es empresarial. Finlandia es el segundo país del mundo, tras Suecia, donde más se invierte en I+D (3,47% del PIB), frente al 1,27% de España y apenas el 1,01% del PIB de Andalucía, según datos de 2007 registrados por el Instituto Nacional de Estadística.

El Parque Tecnológico de Andalucía (PTA), con sede en Málaga, y dirigido desde su inauguración en 1992 por Felipe Romera, y Cartuja 93, en Sevilla, y presidido por el ex consejero de la Junta Isaías Pérez Saldaña, son, a juicio de Martínez-Barea, “guindas del pastel” de la Andalucía puntera tecnológica. Eso sí, actúan como oasis, como islas, más que como tirón para el resto de la red empresarial andaluza, a pesar de los buenos números de ambas instalaciones.

Cartuja 93 facturó 2.238 millones en 2007, un 18% más que en el año anterior y cuenta con más 13.500 profesionales. Mientras, el PTA reúne a 500 empresas y su facturación fue en 2007 de 1.505 millones de euros.

‘Atacar’ el sistema educativo

Con todo, estos esfuerzos quedarán en nada si no se “ataca directamente” a la base de la pirámide, al sistema educativo. “A aquellas regiones del mundo que inviertan masivamente en innovación o en la creación del sistema de innovación habría que darles el siguiente consejo: primero la educación, luego todo lo demás”, remarca el director de la Cátedra 'Sánchez-Ramade'.

Conviene tener presente que no es la primera vez que Andalucía quiere copiar ideas de Finlandia. En septiembre de 2002 el presidente de la Junta, Manuel Chaves, acompañado de directivos y empresarios andaluces, viajó al país nórdico para reunirse con representantes del Ministerio de Comercio e Industria. También visitó la sede de la Agencia Nacional de Tecnología (Tekes), la Fundación Nacional de Finlandia para la Investigación y el Desarrollo (Sitra), especializada en capital riesgo, el Centro de Investigación Técnica de Finlandia y el Parque Tecnológico Empresarial Innopoli.