El Tribunal Superior de Justicia de Andalucía admite tramitar un recurso contra la asignatura de Educación para Ciudadanía

El Tribunal Superior de Justicia de Andalucía (TSJA) ha admitido tramitar como una posible vulneración de derechos fundamentales el recurso contra la asignatura de Educación para la Ciudadanía, porque su obligatoriedad puede afectar al derecho constitucional a la libertad de enseñanza e ideológica. La sala tercera de lo Contencioso-Administrativo del TSJA, en un auto al que tuvo acceso Efe, dice que el recurso presentado por cinco padres tiene indicios suficientes de posible vulneración de los derechos constitucionales a la libertad ideológica y religiosa, a la libertad de enseñanza y "al derecho de los padres a elegir el tipo de enseñanza que desean para sus hijos".

Ello le da una "apariencia de vulneración" de tales derechos fundamentales, "sin que ello suponga una juicio anticipado sobre su efectiva vulneración", dice el auto. El recurso fue presentado por cinco padres sevillanos, encabezados por los abogados Carlos y Manuel Seco Gordillo, concejal y ex diputado nacional del PP respectivamente. En la vista previa, tanto la Junta de Andalucía como la Fiscalía y el abogado del Estado se opusieron a su admisión por la vía de los derechos fundamentales.

El auto judicial, firmado por el ponente Rafael Sánchez Jiménez, dice que estas partes se opusieron a la admisión por "consideraciones que afectan propiamente al fondo del recurso, las cuales serán debidamente examinadas en su momento". Fuentes judiciales dijeron a Efe que la admisión a trámite por esta vía supondrá un proceso preferente y urgente, que podría resolver en cuestión de semanas la implantación de la asignatura en la comunidad autónoma andaluza.

El juez destaca como posible vulneración de derechos básicos la obligatoriedad de cursar Educación para la Ciudadanía y que, entre otros aspectos, "impone la denominada ideología de género". Añade que el procedimiento especial para protección de derechos constitucionales, según la jurisprudencia, debe "huir de interpretaciones restrictivas o rigoristas que impidan el acceso al procedimiento que nos ocupa".

Sigue vigente otro auto

Los recurrentes, según el auto, han cumplido por su parte los requisitos de "indicar el derecho fundamental, uno o varios, cuya tutela reclaman, y la identificación del acto que consideran causante de la infracción de aquél derecho". Las citadas fuentes dijeron a Efe que, con independencia de esta tramitación "urgente y sumaria", sigue vigente el auto de la misma sala emitido la semana pasada, que rechazó la pretensión de los mismos padres de suspender cautelarmente la implantación de la nueva asignatura este curso mientras se resuelve sobre el fondo del asunto.

En la vista celebrada este jueves sobre la admisión del recurso, la Fiscalía andaluza se opuso a la tramitación por la vía de protección de derechos fundamentales, para lo que apeló a su papel como garante del derecho supremo de los menores. Tanto el letrado de la Junta como el abogado del Estado, por su parte, argumentaron que la asignatura y su obligatoriedad no vulneran derechos fundamentales, no contienen "ninguna referencia a ideología de género" y además los padres han recurrido dos decretos de la Junta que no son propios, sino desarrollo de una legislación estatal.