Carta al nuevo ministro de Educación
El autor insiste en su misiva a Íñigo Méndez de Vigo en dos ideas básicas: tenemos el dinero suficiente para una educación excelente, pero debemos gestionar mucho mejor los procesos
Cómo aumentar el capital cognitivo
La mejor manera de proteger la memoria es procurar que nuestro cerebro esté acostumbrado a resolver el mismo problema de varias maneras
No podemos seguir una "pedagogía de la hamburguesa": ICOT 2015
Proliferan las propuestas: inteligencias múltiples, hábitos del pensamiento, educación emocional, mindfulness, psicología positiva, conductismo, psicología de la Gestalt, etc. No se pueden aplicar todas
El Proyecto Centauro y la superciencia que se ocupará de la educación
Si no creamos una ciencia superior, el futuro lo diseñarán dos poderes que están íntimamente unidos: la tecnología y la economía. Y ninguno de los dos tiene buenos sistemas de frenado
La reivindicación de la virtud, la gran fortaleza del ser humano
El conjunto de las virtudes constituye el carácter de una persona, su personalidad aprendida, el compendio de recursos intelectuales, emocionales y operativos que una persona atesora
Ciudades con talento
Richard Florida ya advirtió de que una de las decisiones mas comprometidas que habrán de tomar los ciudadanos en el futuro será elegir en qué ciudad van a residir, porque su éxito depende de ello
Los chicos con las chicas... ¿O no?
Después de una larga historia de marginación educativa de las chicas, la coeducación, aplicada en toda nuestra área cultural, nos parece un logro liberador. Pero hay muchas voces en su contra
El talento anciano: una pedagogía para la vejez
El cerebro se reorganiza varias veces a lo largo de la vida para optimizar los recursos que tiene. Por esa razón, los cerebros de los jóvenes y de los mayores no funcionan de la misma manera
La educación espiritual, una rareza
“Espiritual" suena a piedad religiosa o a esa intragable papilla hecha de superstición, dietas de adelgazamiento y técnicas orientales, pero estamos hablando de algo mucho más serio
Acoso escolar
La profesionalidad y el deseo de resolver los problemas pueden hacer prodigios. En cambio, la pasividad, la inercia o el inmovilismo sólo sirven para agravarlos
¿Tiene razón Albert Rivera? ¿La experiencia no vale para nada?
Albert Rivera dijo que las personas de más de 35 años no estaban capacitadas para llevar a cabo la regeneración democrática. El asunto es interesante y oportuno
El problema de la autoestima y la superciencia de la educación
Es necesario elaborar una “superciencia de la educación”, que entre otras cosas someta a crítica los conceptos psicológicos antes de introducirlos en la práctica educativa
