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Cada vez hay más estudiantes usando IA: esta sentencia marca un antes y un después
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Cada vez hay más estudiantes usando IA: esta sentencia marca un antes y un después

Los padres de un alumno sancionado por el uso de IA en un trabajo académico llevaron al instituto a los tribunales. En la sentencia, el juez marca los límites de esta tecnología

Foto: La justicia marca límites en el uso de herramientas como ChatGPT (Freepik)
La justicia marca límites en el uso de herramientas como ChatGPT (Freepik)

Un tribunal federal en Massachusetts ha ratificado la sanción a un estudiante de secundaria que utilizó de manera inapropiada herramientas de inteligencia artificial en un proyecto académico. Este fallo establece un importante precedente para las instituciones educativas, que contarán con una base legal mediante la cual establecer límites éticos claros relacionados con el uso de esta tecnología.

El estudiante, identificado como RNH, presentó un trabajo que contenía material generado con la herramienta Grammarly. Según la escuela, el texto incluía citas inexistentes y contenido no original. Aunque se permitía utilizar la IA para explorar ideas, el uso copiar y pegar sin revisión ni mención estaba explícitamente prohibido. Este incumplimiento supuso el suspenso en la asignatura y la imposibilidad de acceder a la Sociedad Nacional de Honor.

Los padres del estudiante argumentaron que no existían reglas específicas sobre la inteligencia artificial en el manual de la asignatura. Sin embargo, el tribunal consideró que las políticas de integridad académica de la escuela eran claras al prohibir el uso de esta tecnología en las condiciones descritas antes. Además, destacó que los alumnos habían recibido instrucciones detalladas al inicio del curso sobre las normas que debían cumplir para utilizar herramientas de IA generativa.

El desafío de la IA en el ámbito educativo

El fallo judicial reafirma que las instituciones educativas tienen la autoridad para aplicar normativas que preserven los principios éticos y académicos, incluso en el contexto de la inteligencia artificial y otras tecnologías emergencias. La sentencia señala que los métodos empleados por el estudiante, como copiar y pegar sin evaluar el contenido generado, constituían una violación de dichas políticas.

Foto: Vista de las oficinas de la Agencia Tributaria en Madrid. (EFE/Fernando Alvarado)

El uso de herramientas como Turnitin y Chat Zero permitió a la escuela detectar la deshonestidad académica del alumno. Estas plataformas, diseñadas para identificar contenido generado por IA, son cada vez más necesarias ante el aumento de su implementación en tareas escolares y universitarias. El tribunal enfatizó que, aunque la inteligencia artificial puede ser un recurso útil en el aprendizaje, su empleo debe estar sujeto a un marco ético y normativo claro.

Un tribunal federal en Massachusetts ha ratificado la sanción a un estudiante de secundaria que utilizó de manera inapropiada herramientas de inteligencia artificial en un proyecto académico. Este fallo establece un importante precedente para las instituciones educativas, que contarán con una base legal mediante la cual establecer límites éticos claros relacionados con el uso de esta tecnología.

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