Los 'indignados' no tienen "intención de estar en la plaza permanentemente"

Los 'indignados' tienen previsto celebrar este domingo a las 20 horas una nueva asamblea en Sol aunque "sin intención de estar en la plaza permanentemente", como señalan a través de los medios oficiales del movimiento.

"No tenemos ninguna intención de estar en la plaza permanentemente, sólo para asambleas", han detallado. En la reunión de este domingo se establecerán los siguientes pasos a seguir.

Una de las decisiones ya adoptadas es la asamblea prevista para mañana lunes a las 20 horas, en la que se debatirá qué se quiere hacer con el punto de información PuntoSol.

II Foro 'Intercalles'

El II Foro 'Intercalles' del 15M finalizó en una asamblea meramente informativa a la que asistieron unos tres centenares de personas y en la que los diferentes grupos de trabajo reunidos a lo largo de la tarde expusieron algunas propuestas.

Unos tres centenares de personas participaron en los grupos de trabajo que se ubicaron en su mayoría en la Puerta del Sol y quecomenzó más tarde de la hora convocada.

En la reunión, el "grupo de propuestas" anunció que se va a poner en funcionamiento un mecanismo para transmitir sus ideas a través de internet en el dominio www.propongo.tomalaplaza.net

Por su parte, el "grupo de economía" iniciará una campaña de reparto de cuestionarios a los trabajadores de grandes y pequeñas empresas ubicadas en Sol para preguntarles su opinión sobre sus centros de trabajo y si están a favor o en contra del movimiento.

El grupo de trabajo de Educación habló de los recortes que se están ejecutando en la educación pública y que van a afectar a los alumnos con problemas de aprendizaje.

En ese sentido, propusieron una especie de "huelga a la japonesa" en el profesorado al iniciarse el curso el día 12 de septiembre en la que por las tardes se informaría a la ciudadanía en jornadas de puertas abiertas.

Todas las propuestas quedarán recogidas en la página web del movimiento 15M tomalaplaza.madrid.net, para los que lo deseen puedan acceder a sus contenidos.