Por supuestas vejaciones

Admiten la querella contra las profesoras de Dos Hermanas por insultar a la niña autista

La defensa de los padres de la menor afectada, así como varias asociaciones, consideran que la niña sufrió un "trato degradante" por parte de las cuatro maestras del colegio

Foto: Colegio público Cervantes, en Dos Hermanas, el centro cuyas profesoras han sido querelladas (Google Maps)
Colegio público Cervantes, en Dos Hermanas, el centro cuyas profesoras han sido querelladas (Google Maps)
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La titular del Juzgado de Primera Instancia e Instrucción número 3 de Dos Hermanas (Sevilla) ha admitido a trámite la querella presentada contra cuatro trabajadoras de un colegio por los padres de una niña con autismo por presuntas vejaciones, y las ha citado a declarar el próximo 28 de junio.

El abogado de los padres de la niña de 7 años, Javier Jaenes, ha explicado a Efe que la jueza admite ha tomado esta decisión al entender que puede haber indicios de un supuesto trato degradante a la menor.

Tras darse a conocer la noticia, la Confederación Autismo España, la Federación Autismo Andalucía y la Asociación Autismo Sevilla han condenado las supuestas malas prácticas descritas por la familia de la menor.

En un comunicado las entidades han lamentado que “las grabaciones y actuaciones que han transcendido son de una enorme gravedad y suponen un tratamiento vejatorio hacia la menor, atentan contra su dignidad y suponen un evidente riesgo para su bienestar emocional y para su adecuada participación en el entorno educativo”.

Ante esta situación “es preciso no solo actuar, sino también prevenir, sobre cualquier situación de abuso, acoso, maltrato o práctica negligente dentro de las instituciones educativas, puesto que la existencia de dichas situaciones provoca unas consecuencias de gran impacto y duración para la persona con TEA y su familia, colectivo ya de por sí vulnerable a causa de las características inherentes al diagnóstico, garantizando con ello la protección efectiva de sus derechos y su calidad de vida.”, aseguran.

Asimismo, han recordado que las características específicas de las personas con TEA (dificultades sociales y de comunicación, entre otras), “conllevan limitaciones a la hora de verbalizar vivencias o compartir sus emociones lo que coloca al colectivo en una situación de enorme vulnerabilidad ante situaciones de acoso o maltrato”.

Andalucía

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