Es noticia
ProFuturo cumple nueve años: el proyecto que usa la tecnología para reducir la brecha educativa en África y Latinoamérica
  1. Alma, Corazón, Vida
  2. Educación
IA, 'data analytics', código abierto...

ProFuturo cumple nueve años: el proyecto que usa la tecnología para reducir la brecha educativa en África y Latinoamérica

Este programa, impulsado por Fundación Telefónica y la Fundación “la Caixa”, ha llegado a 3.609 escuelas y 941.785 niños y niñas de 30 países en 2024

Foto: Escuela Antônio Fontes Freitas, en la Región Sergipe, Brasil. (Foto: Thiago Aragão; cedida por ProFuturo)
Escuela Antônio Fontes Freitas, en la Región Sergipe, Brasil. (Foto: Thiago Aragão; cedida por ProFuturo)

Hace nueve años que la Fundación ProFuturo comenzó su andadura. Esta entidad, impulsada por Fundación Telefónica y la Fundación “la Caixa”, lleva desde 2016 acercando la tecnología a escuelas especialmente vulnerables de África, Asia y Latinoamérica para evitar la brecha educativa. En 2024 han desarrollado sus proyectos en 3.609 escuelas, formando a 262.980 docentes y 941.785 niños y niñas en 30 países (12 de Latinoamérica y 18 en el continente africano, además pueblos en Filipinas y el Líbano).

En palabras de su presidente, Juan Ramón Fuertes, “las cifras de 2024 configuran a ProFuturo como el proyecto educativo español, con tecnología, más grande y con mayor alcance”.

Pero, más allá de los números, Fuertes destaca “el carácter innovador del programa que está en permanente actualización. La tecnología permite personalizar el aprendizaje, motivar al estudiante y facilitar el seguimiento en tiempo real, incluso en contextos de especial dificultad”.

Mejoras en Matemáticas y Lengua

Así, utiliza una serie de herramientas digitales, como su plataforma de código abierto, online y offline; o data analytics para el monitoreo y la evaluación del programa, así como metodologías propias e itinerario formativos en competencias prioritarias para el contexto actual, que “fortalecen la labor del profesor en el aula”, puntualizan.

Actualmente, están incorporando progresivamente la inteligencia artificial en los recursos educativos y de gestión, además de en la formación para los docentes. En este ámbito, lanzaron el año pasado unos cursos sobre ChatGPT y han firmado recientemente un acuerdo con el Center for Curriculum Redisign, presidido por el experto Charles Fadel, para desarrollar nuevos cursos en IA que, según confirman, verán la luz en los próximos meses.

Magdalena Brier, directora general de ProFuturo, destaca otro eje característico del programa, la evaluación constante. “Las evidencias en los estudiantes muestran mejoras académicas en Matemáticas y Lengua. Unos estudios realizados en Chile, de 2018 a 2023, y en Brasil, de 2017 a 2021, en coles con ProFuturo y sin él, reflejaron que existen mejoras de nueve puntos en Matemáticas y de ocho puntos en lectoescritura, en el caso de Chile; y de 14 y 23 en Brasil.

placeholder Visita del equipo ProFuturo a una escuela en Ruanda. (Foto: cedida por ProFuturo)
Visita del equipo ProFuturo a una escuela en Ruanda. (Foto: cedida por ProFuturo)

Brier suma otros aspectos: “Un aumento de la aprobación del curso escolar e incremento de estudiantes matriculados; cambios en la planificación de la escuela para el uso de las tecnologías; mejoras de la motivación, el conocimiento y las competencias digitales de docentes para la innovación en el aula; y un mayor compromiso de las familias con la educación de sus hijos”.

ProFuturo también recoge anualmente la percepción de sus beneficiarios. “Nuestra última encuesta masiva, realizada a 80.000 estudiantes y más de 10.900 docentes de 26 países, nos muestra resultados muy positivos. El 95% de los estudiantes reconoce haber mejorado su esfuerzo con el programa; el 91%, su experiencia de aprendizaje; y el 90% se siente más motivado. Por su parte, el 84% de los docentes nos revela que ha mejorado sus competencias metodológicas; el 80%, sus competencias digitales, además de haber modificado las actividades educativas con tecnología y recursos digitales. Finalmente, el 82% siente mejoras en su motivación como maestro”, explica Brier.

Para Juan Ramón Fuertes es relevante enfatizar la red de aliados con la que trabajan. “Formamos parte activa de la comunidad educativa global. Avanzar solo es posible gracias a la cooperación con relevantes aliados internacionales y con socios locales, que implementan el programa según las características y necesidades de cada territorio. La fuerza de la colaboración también se despliega en nuestra participación en foros nacionales e internacionales, contribuyendo así al debate global sobre las cuestiones que marcan el camino de la educación del siglo XXI”. Unesco, Acnur, la Organización de Estados Americanos (OEA), la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI), Save the Children, World Vision o American Tower son algunas de estas organizaciones con las que colaboran.

“Queremos hacer de ProFuturo un referente mundial de la transformación e innovación educativas, y seguir cumpliendo años”, concluye su presidente.

Hace nueve años que la Fundación ProFuturo comenzó su andadura. Esta entidad, impulsada por Fundación Telefónica y la Fundación “la Caixa”, lleva desde 2016 acercando la tecnología a escuelas especialmente vulnerables de África, Asia y Latinoamérica para evitar la brecha educativa. En 2024 han desarrollado sus proyectos en 3.609 escuelas, formando a 262.980 docentes y 941.785 niños y niñas en 30 países (12 de Latinoamérica y 18 en el continente africano, además pueblos en Filipinas y el Líbano).

ECBrands Tecnología