Descubren cuál es la mejor hora del día para hacer exámenes en la universidad
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El rendimiento varía según el género

Descubren cuál es la mejor hora del día para hacer exámenes en la universidad

El rendimiento de las estudiantes desciende de manera drástica en relación con el de los estudiantes a medida que avanza el día

placeholder Foto: Los estudiantes de género masculino tienen un peor rendimiento a primera hora de la mañana y las de femenino a última hora del día (Fuente: EFE Raquel Manzanares)
Los estudiantes de género masculino tienen un peor rendimiento a primera hora de la mañana y las de femenino a última hora del día (Fuente: EFE Raquel Manzanares)

Un estudio de la Universidad de Baleares señala que los estudiantes sacan mejores notas en los exámenes que tienen lugar en las horas centrales del día y peores en las franjas más tempranas y tardías de la jornada. En esta investigación se han analizado 6.059 observaciones pertenecientes a 2.501 alumnos y 229 pruebas efectuadas en el año escolar 2018-2019 del citado centro, se ha observado que los estudiantes de género masculino tienen un peor rendimiento a primera hora de la mañana y las de femenino a última hora del día.

Esto se debe, por un lado, a que la fatiga cognitiva crece en función que se desarrolla la jornada y, por otro lado, a los ritmos circadianos de los adolescentes y jóvenes adultos. Esta segunda idea "les hace susceptibles de sufrir efectos adversos en el rendimiento" en las franjas más tempranas del día, han explicado a EFE en nombre de la Universidad de Baleares.

El nivel de las alumnas baja en relación con el de los estudiantes al final del día

La suma de la fatiga cognitiva y el ritmo circadiano tiene relación con las consecuencias encontradas en el estudio de Pau Balart, profesor de economía de la Universidad de les Illes Balears, publicado por las fundaciones Ramón Areces y Europea Sociedad y Educación.

La importancia de buenos horarios

“En el contexto de un sistema educativo descentralizado, donde cada escuela e instituto fija las pruebas y los horarios de manera autónoma, es importante tener presentes estos efectos y, en la medida de lo posible, dar unas pautas sobre los horarios más convenientes. Esto podría ser también relevante en aquellas pruebas con consecuencias irreversibles y que determinan el futuro académico", por ejemplo la Ebau, señala Balart.

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En referencia al género del alumno, el rendimiento de las estudiantes desciende de manera drástica en relación con el de los estudiantes a medida que avanza el día. En cambio, los hombres obtienen peores resultados que las mujeres cuando realizan los exámenes a primera hora.

El autor cuenta que "los hallazgos de este estudio son relevantes desde el punto de vista académico, organizativo y de políticas públicas, especialmente en lo que respecta a la discusión actual sobre las medidas encaminadas a mejorar la racionalización de los horarios en España".

placeholder Con la crisis sanitaria, es común acondicionar espacios y contar con más vigilantes en los exámenes (Unsplash)
Con la crisis sanitaria, es común acondicionar espacios y contar con más vigilantes en los exámenes (Unsplash)

Debido a la actual crisis sanitaria, los investigadores recuerdan que la educación está condicionada actualmente por restricciones a la hora de habilitar salas en las que realizar las evaluaciones. La forma más habitual es acondicionar espacios y contar con más vigilantes para llevar a cabo el examen o bien dividir a los estudiantes en dos grupos y hacer las pruebas consecutivamente.

Por último, los resultados del estudio "desaconsejan el uso del segundo mecanismo. Si bien permite ahorrar costes en términos de espacio y de vigilantes de las pruebas, se ha mostrado que, en caso de aplicarse la prueba en momentos distintos del tiempo, el efecto del horario podría estar afectando negativamente a la equidad".

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