Víctor Küppers, doctor en Humanidades: "Tendría que ser obligatorio en el colegio que nuestros hijos hicieran voluntariado"

La educación del futuro no solo debería centrarse en conocimientos académicos. El doctor en Humanidades y divulgador Víctor Küppers defiende que el voluntariado tendría que formar parte obligatoria del currículo escolar, una idea que conecta con su visión de la psicología positiva y el valor de la calidad humana en la sociedad actual.

Durante una intervención en el programa Aprendemos Juntos de BBVA, Küppers lanza una reflexión directa: “Tendría que ser obligatorio en los colegios que nuestros hijos hicieran voluntariado”. Para él, esta práctica no es solo una actividad solidaria, sino una herramienta clave para el desarrollo personal y emocional de los jóvenes.

El conferenciante insiste en que la educación tradicional ha puesto el foco en habilidades técnicas —idiomas, formación académica o éxito profesional—, pero ha dejado en un segundo plano valores esenciales. “A las personas se las valora por su manera de ser, por su calidad humana”, explica, subrayando que esa dimensión es la que realmente define a alguien en su entorno personal y profesional.

Desde su punto de vista, el voluntariado permite trabajar precisamente esos aspectos. No se trata de grandes gestos ni de viajar lejos, sino de desarrollar una actitud concreta: la de preguntarse constantemente “¿en qué te puedo ayudar?”. Esa mentalidad, según Küppers, es la base de la compasión, entendida no solo como empatía, sino como el impulso de actuar para mejorar la vida de otros.

Uno de los argumentos más repetidos por el divulgador es el efecto directo que tiene la ayuda en el bienestar personal. “Cuando haces voluntariado, descubres cosas fantásticas de ti que no conocías”, asegura, al tiempo que destaca la satisfacción de ver cómo una acción propia puede influir positivamente en otra persona.

Esta idea está respaldada por la psicología positiva, disciplina en la que se apoya su discurso. Küppers recuerda que comportamientos altruistas activan mecanismos emocionales que generan bienestar: “Cuando haces algo bueno, te sientes bien”. No se trata de teoría abstracta, sino de una experiencia cotidiana que cualquiera puede comprobar.

Una sociedad más rápida y menos empática

Küppers advierte de una pérdida progresiva de sensibilidad hacia el sufrimiento ajeno, provocada por la prisa, el estrés y el individualismo. Situaciones cotidianas —como ignorar a alguien que necesita ayuda— ilustran, a su juicio, cómo la empatía se ha debilitado en el día a día.

Frente a esta tendencia, propone recuperar gestos simples: escuchar, interesarse por los demás o mantener el contacto con quienes atraviesan momentos difíciles. Pequeñas acciones que, según explica, tienen un impacto mucho mayor del que se percibe a simple vista.

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La propuesta de introducir el voluntariado en los colegios busca precisamente revertir esa falta de conexión emocional. Para Küppers, educar en la bondad, la amabilidad y la solidaridad desde edades tempranas es clave para construir una sociedad más humana.

El planteamiento no es complejo: dedicar unas horas semanales a actividades solidarias que acerquen a los alumnos a realidades distintas y les enseñen a implicarse. De este modo, los jóvenes no solo adquirirían conocimientos, sino también habilidades sociales y emocionales difíciles de enseñar en un aula convencional.

El mensaje de fondo del divulgador apunta a una redefinición del éxito. “No hay nada más grande a lo que aspirar en la vida que ser buena persona”, afirma, alejándose de indicadores tradicionales como el estatus o el dinero.