Los agentes implicados en cooperación disponen de una hoja de ruta para trabajar

Los agentes implicados en la cooperación disponen de una "hoja de ruta", elaborada con el consenso de todos, para poder desarrollar sus proyectos, que ha sido trasladada en once estrategias de actuación en materias como educación, lucha contra el hambre, salud o ayuda humanitaria. "Sólo si todos los actores de cooperación entienden que tenemos una misma filosofía de trabajo, que compartimos el quehacer, en qué países, con qué objetivos, seremos capaces de sumar más esfuerzos y de garantizar más eficacia a nuestra ayuda", ha explicado la secretaria de Estado de Cooperación Internacional, Leire Pajín.

Pajín ha destacado "el consenso sin precedentes" reflejado en las estrategias sectoriales de la cooperación española, que ha presentado, junto al director de la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID), Juan Pablo de Laiglesia, y el fotógrafo Javier Bauluz, ante un foro compuesto por representantes de gobiernos autonómicos, ONG, empresas y otros agentes de la cooperación. "Había ya estrategias y reflexiones en materia de educación o salud, pero ha cambiado la forma y éstas no son las estrategias de la Secretaría de Estado sino del conjunto de actores de la cooperación española", ha explicado Pajín, quien ha destacado que permitirán "evaluar si estamos acertando" con los proyectos y hacer "un ejercicio de transparencia".

En este sentido ha recordado que la Administración "somete a más controles a las ONG que muchas empresas privadas, ya que tienen que justificar lo que están haciendo" en cada fase y que "si hay algunos casos muy concretos que han saltado a la luz pública es porque hay un sistema que funciona, que lo detecta y que lo condena". Se trata de once documentos de planificación y orientación en los que se marcan los objetivos a desarrollar por la cooperación española en salud, educación para el desarrollo, ayuda humanitaria, lucha contra el hambre, cultura y desarrollo, cooperación con los pueblos indígenas, género, gobernabilidad, construcción de la paz, educación y medio ambiente.