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POR FIN ENCUENTRA UN MANUAL “ADOCTRINADOR” GRACIAS A FAES

Wert insiste en su cruzada contra Ciudadanía con otra cita sobre la revolución bolchevique

Wert insiste en su cruzada contra Ciudadanía con otra cita sobre la revolución bolchevique

El ministro de Educación, José Ignacio Wert (EFE).

Daniel Forcada - Sígueme en  Twitter  10/02/2012   (06:00h)

“En 1917 otra revolución, en Rusia, derrocó a los zares, devolvió al pueblo el poder e instauró un régimen de igualdad y libertades colectivas que se llamó socialismo”. Esta vez José Ignacio Wert fue con la lección bien aprendida al Congreso para no volver a caer en el error de la semana pasada, cuando citó una polémica frase de un supuesto manual sobre Educación para la Ciudadanía (EpC) que acabó siendo en realidad un ensayo que nunca se distribuyó entre los colegios. Mario Bedera, el portavoz socialista de educación, le recomendó ayer como lectura El arte de la mentira política, de Jonathan Swift, mientras le retaba a encontrar un solo elemento adoctrinador en el Real Decreto de 2006 que regula los contenidos de la asignatura. “Me resultaría más fácil responderle dónde no he encontrado ese adoctrinamiento”, le contestó Wert recurriendo a varias citas de profunda carga ideológica que, esta vez sí, corresponden a libros de textos reales publicados por Ediciones del Serbal y por Mc Graw Hill.

Wert ha tenido que recurrir a un informe elaborado por la Fundación FAES en octubre del año 2007 (“El catecismo del buen socialista”) para dotar de consistencia argumental a su cruzada contra la asignatura creada por el PSOE. En su réplica al diputado socialista no citó las editoriales para, según dijo, “no incurrir en el riesgo de causar daño de reputación”, pero leyó literalmente varias frases recogidas en el informe de la fundación que dirige José María Aznar. El primero, sobre la citada revolución bolchevique, está sacado de página 64 del manual “Educación para la Ciudadanía y los Derechos Humanos”, de Ediciones del Serbal, que se estudia en algunos colegios en 3º de la ESO. Un libro del que el ministro también sacó otra polémica sentencia relativa al neoliberalismo. “Para los neoliberales, el Estado no debe corregir los desequilibrios, sino fomentar el mercado” (Página 91). Y , finalmente, aludió a otro libro de Mc Graw Hill en el que se puede leer la siguiente frase: “En consecuencia, el neoliberalismo económico, en principio, perjudica a todos los trabajadores, pero sobre todo a las mujeres trabajadoras”. Ejemplos todos ellos con los que Wert justificó que la asignatura es "un instrumento del pensamiento único” que debe ser sustituida por la propuesta por el Gobierno, Educación Cívica y Constitucional, sin carga ideológica alguna. 






Los socialistas, sin embargo, recuerdan que el Ministerio de Educación nunca ha supervisado los contenidos concretos de cada manual escolar y que se limitaba solo a fijar en un Real Decreto los contenidos de la materia. Un Real Decreto de 2006 que, recordaron ayer, fue pactado, entre otros, “con la patronal de los colegios religiosos” (FERE). Un acuerdo que, en su día, desmontó buena parte de la oposición del PP y de la Iglesia a la materia gracias a las gestiones de última hora de Rubalcaba, entonces portavoz del PSOE en el Congreso, con las patronales educativas de adscripción religiosa y que permitió sacar adelante la LODE con el apoyo de CIU.  

Contenta a los "sectores tridentinos" del PP

“No se puede soltar una cita y no decir de dónde es”, se quejaba ayer, en los pasillos del hemiciclo el propio Bedera. “Todas las asignaturas tienen un Real Decreto en el que se especifica los contenidos y de ahí se sacan los libros de texto”, explica Bedera. “Cuando hay libros que se pasan de madre se retiran. Hubo dos en su momento que, por exceso o por defecto, se retiraron de la circulación. Pero los textos no  los fija el Ministerio de Educación. El nihil obstat ya se acabó. Son las editoriales las que deciden y hay algunas más progresistas y otras más conservadoras, pero cada uno pone lo que quiera”.

Bedera definió como “contrarreforma” la sustitución de EpC, así como la reciente derogación de los nuevos temarios de las oposiciones docentes, con la que sólo se hace el juego a la parte “más radical” del PP, a los “sectores tridentinos”, que niegan que se deba educar en valores en el aula o defiende que se explique solo una determinada moral. “Precisamente contra esto vacuna la asignatura -explicó- contra el pensamiento único porque prepara para la pluralidad”.










Wert, por su parte, se mostró de acuerdo con la educación en valores, pero señaló que es una tarea “transversal” del sistema educativo. Previamente, la portavoz popular de la materia, Sandra Moneo, acusó al anterior Ejecutivo socialista de estar más interesado en “instalar la ideología en el aula que de elevar el nivel de conocimientos”.

 

OPINIONES DE LOS LECTORES, 108 COMENTARIOS

108 .- Si quieren y lo consideran relevante les nombro la editorial, no les creo hacer buena publicidad si la digo, pero por aquello de los derechos de autor...

Fernan Gonzalez

10/02/2012, 22:55 h.

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107 .- La repanocha.

"Participantes de un debate:
Un cocinero famoso por sus recetas de carne de animales sin tener en cuenta su procedencia.

Un miembro en defensa de los animales que todos los años se desnuda en protesta.

El dueño de un establecimiento de comida rápida, la juventud demanda la comida rápida. Su comercio no tendría sentido si eliminaran todos los productos con base animal.

Una vegetariana considera crueles las prácticas de la cría de ganado y productos de la granja".

Todos estos personajes se supone participan con sus opiniones en una situación en la que una chica visita una granja de pollos y decide hacerse vegetariana, al ver que los pollos se crían hacinados en jaulas, donde apenas pueden moverse...y termina diciendo "sus padres no entienden esta decisión tan radical y han consultado a algunos especialistas que no terminan de ponerse de acuerdo"

A esto le llamo yo crear problemas donde no los había.

Yo les digo a mis hijos que no vayan a un Mac.. pero no porqué para no crear traumas de saber que la carne es de res -literalmente cosa en latín- porque así lo llaman los que dicen haber visto al engendro cartilaginoso, encajonado y engordado de donde sale.

Fernan Gonzalez

10/02/2012, 22:48 h.

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106 .- Otras paridas del libro de educación para la ciudadanía:

"Consumismo

Desde comienzos de los años 80 ha aumentado mucho el consumo en los países desarrollados. La necesidad de gastar de una manera compulsiva se ha ido convirtiendo en una obsesión....
Entre las enfermedades del siglo XXI se incluye la adicción a las compras. Las causas son insatisfacción, consumismo, materialismo y no saber gestionar el ocio y el tiempo libre. Sus síntomas son: armarios llenos, deudas y excusas para justificarse".

¿En esto rellenan el tiempo y las hojas del libro?

Fernan Gonzalez

10/02/2012, 22:22 h.

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105 .- Pues y les voy a reescribir un libro publicado y que se utiliza para los estudiantes de 14 años hoy:

"El estado de las autonomías responde a la trayectoria histórica de los pueblos que forman España. Para su consolidación fué determinante la época de la reconquista [722-1492], que condicinó considerablemente la división territorial que hoy conocemos".

Vamos que los reinos de taifas actuales vienen de allí, cuando cualquier estudiante de derecho sabe que la organización de las ciudades y gobiernos de esa época no tuvo relevancia trás la reconquista que recuperó formas de gobierno del derecho romano.

La divisíón actual de provincias es de tiempos de la invasión francesa propuesta por Javier de Burgos, hasta entonces había comarcas que no se corresponden con las actuales.

¿Un estudiante de catorce años tiene que dar esto por sentado?

Fernan Gonzalez

10/02/2012, 22:09 h.

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104 .- a ver si este ministro va a cambiar el que llama adoctrinamiento sociata por otro adoctrinamiento nacionalcatólico, lease franquista.

manhuel

10/02/2012, 22:06 h.

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