Al final, el PSOE creará itinerarios

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José Penalva .-  21/09/2010

El partido socialista creará itinerarios. Lo afirmó el ministro de Educación, Ángel Gabilondo, ante el Parlamento Europeo el 24 junio 2010. Eso sí, los mismos que ahora apoyan esta medida, decían lo siguiente cuando fue propuesta por el partido popular: Alejandro Tiana, secretario de Educación con los socialistas, calificó los itinerarios como “pura ideología de derechas”. “Para mejorar la calidad —afirmaba Tiana— no es necesario separar a los alumnos en itinerarios diferenciados” (2002).

 

Jaime Carbonell, director de Cuadernos de Pedagogía, afirmaba que lo sustancial de la medida (cuando fue propuesta por el PP) es que “se penaliza a los sectores socialmente desfavorecidos, al colectivo inmigrante y al alumnado con dificultades, poniéndoles más piedras en el camino, más controles, y separándolos a partir de tercero de ESO en itinerarios de menor categoría que les conducen a la Formación Profesional o directamente a la calle, recortándoles el derecho a una educación obligatoria de calidad hasta los 16 años” (2002). Las medidas del partido popular, según Carbonell, son fruto del «neoliberalismo, conservadurismo, mercantilismo, jerarquización, clasismo, segregacionismo, elitismo, autoritarismo, tradicionalismo, confesionalismo, academicismo».

 

Antonio Viñao, colaborador de Tiana en la Secretaría de Educación, definía los itinerarios como política “necoconservadora nacional-españolista y católica”. Afirmaba que esa propuesta era el resultado de “el desconocimiento, la sobrecarga ideológica, el simplismo, el pensamiento ultraliberal, la imprudencia, la irreflexión, el gusto por la pendencia y el alboroto, los conflictos gratuitos, la ausencia de escrúpulos, la arrogancia fundamentalista” (2004). Viñao aconseja la siguiente medida: “La responsabilidad de modificar la LOCE corresponde única y exclusivamente al Parlamento pero, mientras tanto, pueden adoptarse medidas suspensivas, de acuerdo siempre con las comunidades autónomas, por ejemplo en relación con la enseñanza de la Religión, los itinerarios, la prueba final del Bachillerato, los modos de evaluación y promoción de curso y un largo etcétera”.

 

Acuciados por la presión internacional

 

A. Marchesi, uno de los padres de la Logse, afirmaba: “La principal crítica que puede hacerse a la organización de itinerarios en el segundo ciclo de la ESO es la separación de los alumnos en grupos con diferente valoración social y educativa, lo que condiciona las expectativas de los profesores, de sus padres y de ellos mismos. Los buenos alumnos irán a los itinerarios académicos relacionados con el Bachillerato, mientras que los malos estarán escolarizados en los itinerarios de orientación e inserción profesional… Además, la imagen que se transmite sobre la FP, asociada a los alumnos menos capaces, nos retrotrae a épocas pasadas que se estaban intentando superar” (2004).

 

Hay más intervenciones similares. Muchas más. Demasiadas. La cosa es que ahora el partido socialista se ve obligado por la presión internacional a tomar la medida de los itinerarios y ahora Ángel Gabilondo anuncia que España los creará. Pero, eso sí, toma la medida “para evitar la exclusión social, favorecer la igualdad de oportunidades y reforzar la dimensión social de la educación” (A. Gabilondo ante el Parlamento Europeo, 24 junio 2010).

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