Las tesis de la SGAE ganan terreno en Europa: Bruselas pide a los colegios que enseñen a no 'piratear'
Parlamento Europeo, educación, SGAE
Material intervenido en una operación contra la piratería audiovisual (Efe).
@Alberto Mendoza.- 17/12/2008 06:00h
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Un profesor reparte la hoja de examen en un aula cualquiera de un colegio español. La primera pregunta pide a los niños que enumeren las razones por las cuales no hay que ‘bajarse’ música de Internet y que expliquen la importancia de los derechos de autor. Así podría ser una evaluación de Educación Mediática, asignatura que el Parlamento Europeo pretende que se aplique en todas las escuelas europeas.
La Eurocámara aprobó ayer una resolución sobre la “alfabetización de los medios de comunicación en un mundo digital” que incluye, además de la creación de esta nueva asignatura, la mejora del acceso a Internet en los colegios y el impulso a la educación para adultos en materia de nuevas tecnologías. Los parlamentarios europeos consideran que estos contenidos son fundamentales para aprovechar las oportunidades de la “era digital” y recomienda que Educación Mediática forme parte de los planes de estudio en todos los niveles de educación escolar.
Uno de los puntos más novedosos de la resolución coincide con el discurso de las grandes entidades de gestión, como la SGAE en el caso español. La resolución recomienda que entre los contenidos de Educación Mediática figuren los derechos de autor que implica el uso de los medios y la importancia de respetar los derechos de propiedad intelectual. De este modo se educaría desde la infancia a los europeos para que no utilicen Internet como medio para descargarse música, películas o videojuegos; y, tal vez, para que comprendan la necesidad de pagar el canon digital.
Hay que recordar que existe una gran controversia sobre las campañas contra la llamada ‘piratería’, y que en España las descargas de contenidos a través de Internet con sistemas P2P, que facilitan el intercambio de archivos, no constituyen ningún delito. Por lo que, de llevarse a efecto esta medida pedagógica, se podría encontrar con el rechazo de una buena parte de la sociedad española.
Participación de padres y abuelos
Por otra parte, la nueva asignatura deberá contar, de acuerdo con la Eurocámara, con un carácter práctico, vinculado a materias económicas, políticas, literarias, sociales, artísticas e informáticas, e incluir la elaboración de productos mediáticos en clase por parte de alumnos y profesores. El objetivo es conseguir que los niños puedan comprender y valorar de forma crítica los medios de comunicación, así como filtrar la información que reciben a diario.
En cuanto a la formación para adultos, la resolución recuerda que la educación comienza en el hogar, por lo que es esencial que padres y abuelos participen en las actividades e influyan en los hábitos de uso de los medios por parte de los más pequeños. Asimismo, el Parlamento Europeo exige una política común que reduzca la brecha digital entre los países miembros, y entre zonas urbanas y rurales, y pide que todos los ciudadanos puedan acceder a una conexión de banda ancha a precios asequibles.
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Opiniones de los lectores (8)
8. 
ricardopacha17/12/2008, 15:29 h.
El problema está en las preguntas que continuarían el examen: ¿Por qué si es ilegal el pirateo tengo que pagar el canon digital? ¿Por qué no se me reconoce la presunción de inocencia? ¿Por qué yo que tengo un reproductor de MP3 y pagué el correspondiente canon que no tengo claro que debiera pagar, tengo que pagar también por mi pendrive que necesito para trabajar en la empresa? Y por último, ¿Por qué la SGAE no insta también al gobierno para que al comprar algún medio de almacenamiento digital nos tome las huellas dactilares para crear la base de datos de delincuentes informáticos?
7. zampoño7317/12/2008, 13:23 h.
Realmente alguien deberia de empezar a cortar las alas a esta gente, grabaciones de bodas a escondidas, amenazas, extorsiones, ahora meterse en el sistema educativo. Esto se esta saliendo del tiesto y no puede ser. De primeras se tendria que evaluar si el precio de esos productos realmente es el correcto y a lo mejor la gente a menores precios pasaria de estar bajando pelis, musica... Otra cosa, yo mis cd's que compro virgenes son para realizar copias de seguridad de mi negocio y archivos que hay que mantener, como yo mucha gente, porque tenemos que soportar la decision de estos del gravamen. Me parece que estamos sometidos a la tirania de estos vandalos de la propiedad intelectual, chantaje a las claras, o me pagas o te denuncio. Como Curro Jimenez pero en vez de trabucos, con discos. En buena hora se dio permiso para que naciera ese engendro que controla lo que si o lo que no se puede escuchar. Pero como siempre los que soportamos las consecuencias somos los de a pie. Arriba emule.
6. no subvencionar17/12/2008, 13:04 h.
Tambien podrian enseñarles, que con los impuestos no se subvencionan actividades de recreo lucativas, y canones revolucionarios a millonarios.
5. Estafa?17/12/2008, 11:47 h.
¿Acaso la SGAE le paga su parte correspondiente a los derechos de autor a los que no son socios suyos? ¿Y a los artistas extranjeros? ¿Y mi parte como autor de las fotos de mis vacaciones, cuándo me la devuelve? Si nos cobran antes de copiar, por si acaso, no podemos defraudarlos, copiemos lo que podamos!!!!!
4. BurrosPeroProgres17/12/2008, 10:54 h.
No importa que los niños de ahora no sepan mirar la hora en un reloj, que no sepan sumar sin una calculadora o que apenas sepan escribir correctamente en castellano. Lo más importante es que sepan que hay que pagar un impuesto a una ENTIDAD PRIVADA, que prestarse discos entre ellos esta mal, escuchar música con más de 40 amigos sin pagar es un delito...en fin, para que seguir. La escuela es un órgano demasiado importante para que les vengan a los niños con estas cosas COMERCIALES. Qué quieren conseguir, que una vez adoctrinados a los niños estos denuncien a sus padres si les ven bajandose algo de internet, ¡vamos! Hay cosas más importantes para enseñar en la escuela.
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