El director de PISA critica que España prime la memoria frente a la creatividad
PISA, Mercedes Cabrera, Educación
@Alberto Mendoza.-20/12/2007
Andreas Schleicher, director del informe PISA, afirmó que la evaluación del alumno basada en los conocimientos aprendidos de memoria, en lugar de en la creatividad, es una de las razones por las que España aparece en mal lugar a la hora de medir la comprensión lectora de sus escolares. “Si les pidiéramos que leyeran una novela sacarían muy buena nota”, señaló Schleicher, pero las pruebas que PISA efectúa exigen a los alumnos que sean capaces de reflexionar y extrapolar conclusiones a partir de un texto. Los expertos consideran que estas competencias son las realmente útiles para adaptarse al nuevo entorno social y laboral.
Otra de las grandes deficiencias del sistema español que diagnosticó el director de PISA es el gran número de repetidores. Schleicher aseguró que la repetición de curso es una estrategia muy costosa e ineficiente. Por ello, abogó por reforzar los centros y el profesorado, de manera que se pueda ofrecer una atención personalizada al alumno que sirva para atajar el fracaso escolar.
Schleicher compareció ayer en Madrid junto con la ministra de Educación, Mercedes Cabrera, quien trató de contrarrestar así la avalancha de críticas que ha recibido tras la publicación del último informe PISA. Ambos recordaron que España se encuentra en la media de los países de la OCDE teniendo en cuenta su nivel socioeconómico, aunque Schleicher indicó que “España debe hacer un gran esfuerzo si quiere ser competitiva” y no conformarse con la media. Además, matizó que según se eleve el rendimiento educativo, más difícil será para España mantener los actuales niveles de igualdad de oportunidades en las aulas.
En cuanto a la polémica Ley Orgánica de Educación (LOE), que el PSOE se ha comprometido a respetar si vuelve a ganar las elecciones, Schleicher reconoció que está en la senda correcta, aunque aclaró que lo importante es cómo se aplica. “La legislación no es el final del recorrido, es el principio”, apuntó. Esta opinión choca con la del Partido Popular, que reiteradamente ha acusado a la LOE de la falta de rendimiento en los centros educativos.
Por su parte, Mercedes Cabrera anunció que su departamento financiará a todas las comunidades autónomas su participación en el informe PISA, de forma que puedan obtener una información desglosada sobre su territorio. La participación es voluntaria, y en 2006 solo 10 comunidades se sometieron al examen. Asimismo, Cabrera expresó su compromiso de poner en marcha un sistema de evaluación continua de la calidad educativa. El objetivo, según la ministra, es que esa información pueda regresar a los centros con fluidez, y que tanto los profesores como las autoridades tomen medidas de mejora.
Opiniones de los lectores (5)
5. Ahivapues20/12/2007, 13:51 h.
Por cierto, Castilla y León superó con creces la media nacional, situándose en la parte media alta de la tabla, estando al nivel de países punteros. Y Andalucía, quedó la última. Euskadi y Cataluña quedaron también en unos lugares bastante bajos, muy por debajo de la media nacional.
4. jquin20/12/2007, 13:29 h.
Puñetera manía de descalificar al que estudio mucho y llega a aprenderse las cosas de memoria. Qué pasa, que ese no puede razonar a su vez. Aquí que todo se simplifica se dijo ( LOGSE ) que la memoria coartaba las capacidades del alumno y que lo importante era pensar. Ahora ni se piensa, ni se trabaja. Y sale un listo en el foro diciendo que lo mejor es que un tío con 4 suspensos comparta curso con uno que saca sobresaliente. Que alguien me explique que nivel tendrá la clase para ayudar a los 2 a progresar en sus conocimientos. Espero respuesta tic, tac Por cierto, la comparecencia huele a apaño politíco para sacarle las castañas a la ministra. España saca poca puntuación en leer y el Pisero este dice que habrían sacado buena nota leyendo novelas ¿ me lo explique ?
3. 
joanfg20/12/2007, 12:40 h.
a mvierna (1) dejar la educación en manos de la izquierda es como poner la zorra a guardar las gallinas. El modelo ZP= modelo Bermejo supresión de las oposiciones (ej. a jueces) y colocamos a los amigos. ¿ Sr. Minerva, cuantos abogados del Estado conoce ud. que sean de izquierda? Yo le podría decir muchos que son de derechas. La izquierda se ha cargado el sistema educativo en España. En las carreras técnicas cuando los jóvenes llegan a la universidad tienen que hacer un curso de reciclaje, los estudiantes de postgrado aunque hay excepciones tienen muy poca capacidad de sacrificio.
2. jsantacruz20/12/2007, 12:32 h.
A buenas horas algunos se enteran de que en España se enseña a estudiar de memoria. Mientras tanto la Sra. Ministra de Educación (?) no para de decir que estamos estupendamente. Pues yo no lo veo así. Un examen aprobado con esta manera de estudiar, indica una gran memoria pero no que se haya entendido lo que se dice. De todas maneras no creo que a los políticos españoles les interese enseñar a pensar, no vaya a ser que se les acabe el momio...
1. mvierna20/12/2007, 10:56 h.
Pero Sr. mío, como se le ocurre afirmar que "Otra de las grandes deficiencias del sistema español que diagnosticó el director de PISA es el gran número de repetidores. Schleicher aseguró que la repetición de curso es una estrategia muy costosa e ineficiente." No se ha enterado de que aquí que saben de estas cosas han descalificado la propuesta del Ministerio de dejar pasar de curso en 1º de Bachillerato con 4 asignaturas para que los alumnos no tengan que repetir lo que ya han aprobado y así incentivarlos para que no abandonen. Como se le ocurre llevar la contraria a los expertos PPhoreros que saben de sobra que lo que hay que incentivar es la cultura del esfuerzo.
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