Una buena noticia

Francamente, creo que las novedades anunciadas por la Consejería de Educación, relativas a criterios y baremos de admisión de alumnos en Centros públicos y concertados para el curso 2012/2013, son en sí mismas una buena noticia para los derechos individuales de los ciudadanos y, en este caso, de los padres y familias. 

De hecho, Escuelas Católicas de Madrid (ECM), entidad que representa a 350 escuelas concertadas de la región, en la que se escolarizan 210.000 alumnos, ha expresado su valoración altamente positiva, ya que de considera que, de estas innovaciones, se desprenden efectos que van a ampliar y reforzar notablemente la capacidad de las familias de ejercer su derecho a la libertad de enseñanza y a la elección de centro educativo.

Son varias las razones que nos han llevado a esta conclusión.  De forma sintética, me permito destacar las siguientes:

• Con relación a la ampliación de zonas de influencia y zonas limítrofes, considero que implica una apuesta clara por impedir el efecto restrictivo derivado de la zonificación. Una zonificación que, además de limitar la decisión de las familias acerca del centro elegido, puede suponer el condicionamiento o, incluso, determinación, del tipo de población atendido en cada escuela, que se ve gravemente marcado por su entorno socio-económico y cultural.

• En cuanto al incremento de la puntuación atribuida a hermanos, entiendo que el hecho de que un alumno candidato pueda quedar excluido del centro donde se encuentran escolarizados sus hermanos, supone una situación de extrema gravedad y de ruptura familiar. Por lo tanto, aumentar la puntuación en este criterio puede evitar estas situaciones verdaderamente lamentables y traumáticas.

• En lo referido a la eliminación de la puntuación para alumnos celiacos, hay que reconocer que este criterio había devenido en obsoleto e ilógico, por cuando los centros educativos ofrecen regularmente en sus comedores escolares menús para este tipo de alumnado. Además, conviene añadir que venía siendo una fuente de fraudulencia, ya que en muchos casos no resultaba difícil obtener la certificación médica que acreditaba tal circunstancia, aún siendo esta incierta.

• Y, por último, respecto de la puntuación para hijos o hermanos de antiguos alumnos, se trata de una de las más antiguas reivindicaciones de las familias, que ven en este factor una forma de acreditar y materializar la vinculación real y efectiva de los padres solicitantes con el proyecto educativo del centro solicitado. Un proyecto conocido y querido de forma directa, dada la experiencia vital derivada del hecho de  que alguno de los padres, progenitores o hermanos hubieran sido alumnos del colegio deseado.

En definitiva, novedades importantes e interesantes que, como he señalado anteriormente, Escuelas Católicas de Madrid valora de forma altamente positiva, por cuanto implican un verdadero fortalecimiento y crecimiento de los derechos individuales de raíz constitucional, que permiten la elección de centro educativo por parte de los padres para sus hijos.

*Emilio Díaz Muñoz es secretario autonómico de Escuelas Católicas de Madrid (FERE-CECA y EyG Madrid)